本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理治理、护理教学和护理科研。

主要课程

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就业方向

专业课程

IT类企业中，主要就业岗位有：治理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

自动控制理论、信号与系统分析、电路原理、电力电子技术、数字电子技术、传感器技术、网络与通讯技术、高级语言程序设计、计算机软件技术应用、化学工程、力学、治理学等。

培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济治理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径 " 复合型 " 高级工程技术人才。

电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构等。

形成适应现代医学发展趋势人才培训规范要求的医学技术教育体系，以培养适应我国国家建设实际需要,具有从事医学技术工作必须的人文科学、理学、基础医学、临床医学、医学技能等方面的基本理论知识和实际工作能力的高级医学技术人才。

电气类

主要课程

自动化专业主要研究自动控制的原理和方法、自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感技术、计算机、网络信息技术为主要工具，国际货运 空运价格，面向各个部分、各个行业、各个领域。

就业方向

电气工程基础、电力电子技术、电机控制技术、电气设备与电气控制技术、新能源技术、检测技术、集散控制系统、电气工程保护技术、控制电器技术、计算机网络与数据库技术、电气设备在线检测技术、电路、电机学、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析等。

具体而言，一般人所说的“会操纵计算机”，也就是会使用一些现成的软件，而计算机专业的学生要远远高于一般的使用者，要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能。

医学技术主要是培养紧密配合临床医生医疗服务工作中把握特殊医疗技术与医疗技能的高级技师和治疗师。其中包括医学影像技师、呼吸治疗师、康复治疗师、听力师、视光师、营养治疗师等。

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自动化专业就业方向主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通讯系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部分等。

师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。

自动化类

就业方向

电气专业毕业生多就业于各级发电厂、供电局、电网调度所、各类大中型企业等单位。从事电力设计、建设、调试、生产、运行、治理、市场运营、科技开发和技术培训等工作，或从事电气设备的维护、检验、安装和调试等方面的工作。此外，还可从事其他行业中的电气技术工作等。

医学技术类

主要课程

计算机类专业的学生所要学习的不仅是会使用，而是要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。

在政府、科研单位及其他非IT类企业中，软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等工作也离不开计算机专业的人才。

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护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理治理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

就业方向

人体解剖学、组织胚胎学、病原生物与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、社区护理学、预防医学、精神病护理学、护理治理学、老年护理学、五官科护理学、急救护理学、中医护理学、医学科研设计、护理礼节、文献检索、康复护理学、护理心理学、护理伦理学、临床营养学等。

护理学类