优质均衡：名校裂变，以强带弱共谋发展

　　淮安在全省率先实现基础教育团体化办学全覆盖，学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育的优质学校占比分别达84%、99.6%、80.6%、84.6%；在优质学校就读的学生超过85%，五年进步了10个百分点。

　　近日，江苏省教育厅召开“数说十三五，一同看教育”淮安、盐城专场新闻发布会及媒体集中采访活动。走进淮安、盐城两地的中小学，我们发现，“优质均衡”“内涵发展”“产教融合”已经成为两地持续深化教育综合改革，提升教学质量过程中的关键词。

　　康居路初中教育团体南校区原名“学海路低级中学”，由于位处盐城新区，四周住户又以拆迁户为主，该校曾经是当地相对较为薄弱的一所初中。曾经的学海路初中与康居路初中仅相隔三公里，但教学质量却可谓是“天差地别”。

　　午后的热阳照在如茵的草坪上，江苏物流 ，海运费，草坪的一边，气势磅礴的西洋交响曲鼓点刚落，另一边便响起了悠扬的民乐铿锵声。演奏乐曲的是一群花季少年，而这幅如春日世外桃源般的美好图卷，是江苏省淮阴中学的校园一角，也正是“十三五”期间江苏教育系统不中断进步教育内涵品质，努力办好人民满足教育的成果写照。

　　“我们要既要让孩子们学好，也要让孩子们玩好。我们有很多在音乐、体育方面表现优异、素质非常全面的同学，恰恰也是班上成绩最好的。”淮阴中学党委副书记孙勤说。

　　在盐城，盐城中学教育团体、盐城市低级中学教育团体、盐城市第一小学教育团体完成“裂变”。优质龙头校以直办、领办、托管等多种方式，“聚变”组建56个义务教育团体、82个办学共同体，辐射带动城乡薄弱校、新建校共同进步，教育均衡水平加快提升。

　　在淮阴中学，中西乐器“打擂台”，是学校 “五育并举”推进教育高质量内涵发展的一个缩影。不管是近五届毕业生先后有84名学生考进北大、清华，连续14年被南京大学录取人数全国第一，高考各项指标均位于全省最前列，还是学生自主设计“淮中一号”微小卫星，交响乐团走进维也纳金色大厅，该校都以实打实的成绩践行着全面发展的教育理念。

淮阴中学校园交响乐团在演奏

　　在淮安和盐城两地，团体化办学之路越走越开阔，为提升薄弱学校办学质量，促进教育优质均衡发展提供了理想的解决方案。

　　“生源弱、师资弱、治理弱，家庭教育力跟不上……刚接手时，我们曾经面临很多题目，但现在，这些题目都在逐步地迎刃而解。”在盐城市康居路初中教育团体南校区负责人夏泳看来，是团体化教学“盘活”了曾经的薄弱初中。

　　在盐城中学，“劳动教育”成为了孩子和家长关注的“热词”。为了让孩子们热爱劳动、尊重劳动，学校开展“校园劳动日”活动，每次用两节课的时间让学生在校园内参与捡垃圾、清除杂草、包饺子等集体劳动，鼓励学生在劳动中收获成长。

　　内涵发展：“五育并举”，让教育发展质态更“美”

　　往年年底，学海路初中被吸纳进进盐城中学教育团体裂变出来的康居路初中教育团体，跨境铁路 国际物流，通过团体化办学模式迎来了“柳暗花明”的办学新阶段。为了“托举”南校区发展，康居路初中将行政中心南移，两校区的师资买通使用，开展联合教研、资源共享、捆绑考核；为了推进家校互动，更好地关怀题目学生，该校开设“家长学校”，通过专题授课的方式，邀请优秀老师和家长开展家庭教育讲座，为学生家庭教育出谋划策。