【慧聪教育网】随着国内疫情的持续好转，正常的生活生产秩序开始逐渐恢复，这在很大程度上依靠强大的基础保障能力。多年来在基础建设上的全国性持续投进，使得交通、广电、电信、农业、物流、电商等行业都在疫情期间做出了极其重要的贡献，使得国家能够充分发挥体制上风，集中全国气力支援湖北的同时，还能保障其他各地的基本生产。从信息化行业看，更是如此。本次疫情防控工作能够做到让他国“抄作业”，国家级的信息化基础能力也至关重要。从信息发布、数据表露、生活保障到封城管制、社区防控，当然也包括以惊人速度完成的16座方舱医院、两座神山医院的建设和运行，这些都得益于稳定的信息基础设施所提供的强大服务能力。基于此，本文探讨高校信息化发展中的基础设施建设。

一、基础设施建设要作为高校信息化工作的长期核心内收留

高校信息化建设工作能否让人满足，要看应用建设能不能符合教师、学生、治理者等终端用户的使用需求、能不能促进其能力或业务发展。而所有的上层应用建设，都必须依靠基础设施的稳定、高效、安全。这是一条基本共叫，但却经常被漠视。就像我们在家上网，很少有人关心接进的宽带通讯线缆是光纤还是铜缆、光纤的另一头在哪里。参看本次疫情期间，湖北省尤其是封城的武汉市民基本生活能够得以保障，发达的公路、航空、铁路组成的公共交通网为物资的快速调运提供了坚实的基础；武汉市民能够及时得知政府发布的各类消息通知，没有谣言和恐慌情绪蔓延，电信和广电行业服务的普及与稳定功不可没。类似例子都告诉我们，国家在多个方面的基础实力为此次新冠病毒疫情取得阶段性成果提供了坚实的保障。

基础实施的高水平建设，张峰物流网 ，赋予了关联服务以发展活力，甚至能促成一个行业的形成和高速发展。比如我国目前大力推进5G建设和发展，加速5G应用和产业的普及，就是希看复制30年前美国举全国之力推动信息高速公路的全球辉煌出发点。回想4G普及的初期，我们也在问相同的题目，4G能干什么？而现在，电商、自媒体、直播、移动支付借4G之风已经完全改变了我们的生活。

要以基础设施的高水平建设为高校发展赋能，基础设施建设就不应该只是响应某个应用的单独需求而完成的配套建设，而应该持续、主动地稳步推进。基础设施的内涵是基础性服务能力，这项能力制约和影响了上层应用的使用方法和意愿。当有了最稳固、最先进的信息化基础，能帮助教育工作者想什么就能做到什么时，铁路运输 上海空运，被技术能力低下限制的思想才会开释光芒，而信息化能力才能成为高校发展的助推力。

    二、现代高校信息化基础设施的含义

1．正确理解信息化基础设施内收留

当下我们理解高校信息化基础设施的含义，要紧跟国家和社会发展现状。参考国家提出的新基建内收留，可将高校信息化现阶段的基础建设概括为：凡是不直接为终端用户提供服务、但又是必须的，都属于基础设施建设内收留。

对照国家新基建战略提出的高速公路、高铁、建筑、桥梁、石油、燃煤到电信、云计算、大数据、人工智能、物联网等内收留，在高校信息化领域，以武汉职业技术学院信息化建设为例，从基础网络、服务器、通讯光缆、无线电民用通道、通讯管网包括配套设施这些常见基建，到多级数据中心、数据采集器、传感器、数据中台、数据库、身份认证、权限控制、网络安全控制，再到运维服务、运营治理、资产全生命周期治理等，包括学校已经开始建设并取得初步成效的云计算、物联网、人工智能，还包括规划当中的大数据，以及由此产生的各类数据及运维服务，都属于高校当前新基建范畴。

从这个概念上说，新基建的内收留并不是以软件还是硬件来区分，就目前学校已建和规划的内收留看，严格地说只有网上办事大厅属于应用，其余都属于基础建设。只是有很多系统是同时做了基础性建设和应用服务提供这两方面，比如教务、人事、OA、学工等等应用系统。这样的现状造成了一种尴尬的现象，数据采集或生产的维度、计算模型、分析方法、展示方法、交互方法等等都是唯应用论，也就是说，数据在产生的初期就有明确的目标，是为了哪个流程、哪个参数、哪个公式、或者是哪个产品服务的，这就产生了数据应用的瓶颈。由此又要将其清洗、补充、重置、转存到中心数据库，增强其多方服务能力以后再发布出来。但学校作为产品用户很难解决这个题目，目前只能保持和强化中心处理的能力，并避免在架构设计上、在实际应用时犯类似的错误，比如强行跳过中心数据库、直接将数据供给方和应用方通过特殊方法对接等。

2．信息化新基建的建设原则